الگوی هدایت - تحلیل وقایع زندگی و سیرت پیامبر اکرم صلی الله علیه وآله وسلم - جلد اول

فهرست کتاب

۹- رعایت حالت پیامبر اکرم ج و پافشاری نکردن بر پرسیدن سؤال از ایشان

۹- رعایت حالت پیامبر اکرم ج و پافشاری نکردن بر پرسیدن سؤال از ایشان

اصحاب و یاران پیامبر اکرم ج بعد از آنکه از سؤال کردن نهی شده بودند، منتظر حضور افراد آگاه و عاقل بادیه‌نشین بودند تا آنان سؤال‌های خود را از پیامبر ج بپرسند و آنان نیز شاهد این سؤال و جواب باشند؛ چنانکه انس بن مالک می‌گوید:

«ما از اینکه از پیامبر اکرم ج چیزی بپرسیم، نهی شدیم؛ پس ما دوست داشتیم مرد بادیه‌نشین عاقلی در خدمت پیامبر خدا حضور یابد و سؤال‌های خود را از ایشان بپرسد و ما شاهد این سؤال و جواب باشیم؛ چنانکه روزی مردی بادیه‌نشین آمد و گفت: ای محمد، فرستاده‌ات به نزد ما آمد و به ما گفت: تو می‌گویی که خداوند تو را فرستاده است؟ فرمود: «راست گفته است» [۱۴۸۳].

بر این اساس ساختار تربیتی در جامعه جدید از خلال مواضع عملی روشن، همگام با فریضۀ تعلیم و تعلم میان افراد جامعه مسلمان ادامه یافت. بدین صورت این رهنمودها در آماده کردن فرد مسلمان و امت مسلمانی که پیامبر اکرم ج آن را تأسیس نمود مؤثر واقع گردید.

[۱۴۸۳] مسلم، کتاب الایمان، باب السوال عن ارکان الاسلام، ج ۱، ص ۴۱ – ۴۲.